課堂上，A.I.給予（yǔ）老師（shī）一種“超能力”，這種（zhǒng）能力讓老師（shī）可（kě）以通過全流程的數據記錄，關注到每位學生的特質（zhì）。通過搶答、全班作答、詩詞卡片等課堂互動方式，讓（ràng）學習變成一場（chǎng）趣味的探...

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隨著社會的不斷（duàn）進（jìn）步（bù），信息技術飛速發展（zhǎn），教育與信息相融刻（kè）不容（róng）緩，智慧教育正在成為教育現代化和創（chuàng）新的新動力。 而發揮現（xiàn）代化“智慧教學”在課（kè）堂教育中的作用，是提高（gāo）課...

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好物推薦兩款教學利器助力智慧課堂     人類對未來的想（xiǎng）象從未停止，而當下的改變便是未來的根基。      早在遠程視頻普及之前，交互式電子白板（bǎn）便作為數字化課（kè）堂的構建組成被...

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習近平總書記指（zhǐ）出：“經過長期（qī）努力，中（zhōng）國特色社會主（zhǔ）義進入了新時代”，“今天（tiān），我們比曆史上任何（hé）時（shí）期都更接近、更有信心和能力實（shí）現中華民族偉大複興的目標”。...

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教室作為教學活動最重要的（de）場所，在每個人成長的過程中都占（zhàn）據了大部分的時間。從3歲開始，到20歲出頭，除了家（jiā）裏，待得最多的地方可能就是教室了。我們都會懷念自己那簡單（dān）美好的...

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