未來教育_麻花传媒XK8046

新時代、創新教學與智慧發展新融合

隨著我（wǒ）國基礎教育改（gǎi）革全麵推（tuī）進與不斷深入，現代教育與環境方式不斷提升。許多人記憶中（zhōng），簡陋（lòu）單一的教室，汙濁粉塵的空間，課桌（zhuō）上堆砌的（de）資料，學生又滿又重的書包背影，仿佛時間飛逝瞬間。如今，老（lǎo）師可利用白板（bǎn）軟件電子製圖、電（diàn）子板書可以給學生和家長推送，傳統“黑板+粉筆”教學模式成功被取代……

樂享教育，服務智（zhì）慧，定製“互聯網（wǎng）+”

”科教興（xìng）國（guó）”是保證我國能夠長期、穩定、高速發展的戰略國策（cè）能有效實施的重要手段之一。該解決方案提供全套三通兩平台整體解決方案，利用“互聯網+”的教育（yù）思維，重構較模式，充分發（fā）揮互聯網在教育資源配置中的優化和（hé）基礎作用，提（tí）升區域教育的創新力和質量，形成更廣泛的以互（hù）聯網為基礎設置和實現工具的教育發展新形態。

智慧教（jiāo）室

智慧教育與智慧校園建設

在“互聯網+”信息技術的支（zhī）持下，智慧校園建設逐步開展（zhǎn）起來。物聯網和雲計算技術在教育中的應用推（tuī）動了“數字校園”向“智慧校園”方向的升級發展，使得基於物聯網的智慧校園，在任何時間、任何（hé）地點互通。

智（zhì）慧校園建設將構建（jiàn）滿足學校教學（xué）、科研、管理、生活（huó）與服務要求的新型態智慧化環（huán）境，而智慧化的教（jiāo）學環境是以智慧教室為基礎建設（shè）。麻花传媒XK8046智慧教室，將為全校提供一個不受（shòu）時空限製（zhì）的資源共享和（hé）個性化的學習服務平台，從而為（wéi）學校專業建設提供有效的（de）技術支持和服務功能，使（shǐ）學校在（zài）數字化校（xiào）園及其相關技術的研究水（shuǐ）平、人才培養的質量上升到（dào）一個（gè）更高的層次。具體效果如下：

1）高效互動的智慧教（jiāo）學環境（jìng）

學生裝（zhuāng）備智能互動終端，進到教室可立即與教師智能終端形成（chéng）緊密網絡，使課堂教學展現高效互動的現代智慧課（kè）堂。

2）完美（měi）整合現有多媒體（tǐ）教學資源（yuán）

精品錄製的課程及公共資源平台，隨時自動整合各種多媒體（tǐ）教學資源，也（yě）可進（jìn）一步成為挖（wā）掘、研究的資源寶庫。

智慧教育與（yǔ）智慧教室發展

發展智慧校園的建設，從經曆試點智慧教室、逐步導入（rù）、全校導入。而智慧教（jiāo）師的培訓，智慧模式的提煉等，是創造智慧課（kè）堂，發揮智慧教室環（huán）境最關鍵的要（yào）素，構建新型態智慧教育環境可分為三個階段。

智慧教（jiāo）育與智慧課堂應用

信息化已成為一種必不可少的條件，其規模和應（yīng）用水平已成為衡量（liàng）學校教學與科研綜合實力的一個重要標誌。多媒體教學係統的合理使用能夠幫助（zhù）學校擴大辦學規模，節省教（jiāo）師人力資源，提高（gāo）教師的工作效（xiào）率，提高辦學水平。

為了教師（shī）熟（shú）練與善（shàn）用（yòng）智慧教室多媒體教學係統，必（bì）須經過（guò）適當（dāng）培訓程序與專業（yè）發展，使之成為智慧教師。在麻花传媒XK8046智慧教室發展出來的創（chuàng）新教學模（mó）式，我們稱為智慧模式。在現代化的（de）智慧教室裏，必須通過不斷的嚐試與提煉，才能發展出有效能的智慧模式。在課堂（táng）中，智慧教師采用智慧模式，以（yǐ）展現理想的智慧（huì）課堂。從教學方式，學習方（fāng）式角度上考（kǎo）慮，改變傳（chuán）統教學模式。以學生角度來衡量，強調學（xué）生主體性，讓學生在課堂上更加自主、合作、探究的有效（xiào）學（xué）習，在和學（xué）生互動之中體現教師的智慧，讓學生學習更（gèng）智（zhì）慧。

智慧教育的（de）構建意義

在“互（hù）聯網+”時代，智慧教（jiāo）育已經成為當前教育發展的（de）新方向，建設智慧教室（shì），發展智慧教學，有利於實現對傳統教學模式的變革，實（shí）現即時（shí）、深度交互、對學生主體地（dì）位發揮提供（gòng）有力保障。同時可創多情景的智慧（huì）教學，呈現融合性、創造性與智慧性（xìng）高度交（jiāo）互，催生教學新模（mó）式（shì）。

深圳市麻花传媒XK8046科技股份有限公司，“智慧教育”整體解（jiě）決解（jiě）決（jué）方案著眼於教育信息化（huà），以滿足教學、管理（lǐ）和科研三大關鍵業務需求為（wéi）目標，為學校（xiào）提供完備 IT 服務及軟硬件環境支持，從而提高高校教學（xué）管理水平。通（tōng）過各種智慧教室的建設，整合智慧校園大環境的自動化、智能化基礎建設，從整體（tǐ）上改善校園的“教”與“學”環境，創造更優質的學（xué）習環境。